В нашей школе 28 - 29 января 2008г. были проведены тематические интегрированные занятия по традиции и ИЗО для учащихся 2-4 классов, посвященные годовщине освобождения узников Освенцима. Целями занятий было приобщение детей младшего  школьного  возраста  к изучению истории еврейского народа, развитие у них мотивации к выражению нравственной позиции в творчестве, развитие эмоционально-творческой рефлексии и абстрактно-ассоциативного мышления.
В ходе уроков ребятам рассказывали о  катастрофе еврейского народа во времена фашистского режима и в годы второй мировой войны, познакомили с дневниками Анны Франк, с жизнью и подвигами Януша Корчака и Фридл Диккер-Брандейсовой из Терезинском гетто, рассказывали о детях, чьи имена можно услышать в детском павильоне музея Яд ВаШем.  
Уроки  катастрофы не вызывают у школьников эмоциональной, информационной и творческой растерянности. Разработанная И. А. Пилосян (учитель ИЗО) методика преподавания изобразительного искусства в рамках этой темы  («Дети рисуют  ДРУГУЮ  реальность»,  реальность,  которую никогда не видели»)   открывает   новые аспекты подхода к   тематике  катастрофы   на уроках ИЗО  в начальной школе: катастрофа, как другая, аномальная  реальность; экспрессия Катастрофы, как состояние души; искажение и деформация  эмоций и форм;  Катастрофа, как проекция на духовный и эмоциональный мир человека.